'T heeft geen zin om kwaad de worden

Bij een opdracht van 314, vak kinderopvang staat:
bij onacceptabel gedrag heeft het geen zin om kwaad te worden, maar je kunt beter uitleggen wat het effect van het gedrag is.
Voorbeeld: het ene kind slaat een ander kind met een schepje. Wat kun je doen?
''stop het gedrag, pak het schepje en haal de kinderen uit elkaar. Troost eerst het huilende kind, geef daarna het schepje aan het andere kind en leg uit dat het slaan met het schepje pijn doet. Je kunt dan bijvoorbeeld zeggen tegen de kinderen: ''Jullie willen allebei zeker met het schepje spelen''. Zo heb je het gedrag op een positieve manier benoemd.

Ik vond eerst dat straffen en belonen heel erg belangrijk was, en ik dacht dat dit ook de beste manier was. Maar nu ik dit zo heb gelezen, kan ik me hier ook wel in vinden. dat je de positieve kant opnoemt.

Dit zijn mijn wangetjes

Dit zijn m'n wangetjes en dit is mijn kin.
Dit is mijn mondje met tandjes erin.
Dit zijn m'n oogjes, m'n oortjes, m'n haar.
Nu nog m'n neusje en dan ben ik klaar.

Op stage geleerd: Clowntje piet

Clowntje Piet, heeft verdriet
Hij vertoont zijn kunstjes niet
Zijn ballon, die ging stuk
Sjongejongejonge, wat een ongeluk

''Toen kwam de circusdirecteur
en de haalde uit zijn zak een ballon.
Opblazen, knoopje erin, alsjeblieft''

Boem, rettekettet! Boem, rettekettet!
Clowntje kan weer lachen
Boem, rettekettet! Boem, rettekettet!
Clowntje heeft weer pret
Hoera!